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　　包括第四章至第六章，主要依据布莱克诗歌中想象力的轨迹，基于互文理论进行文本阐释，探究其诗画塑造的人物形象及其寓意，以递进、问答、联体、讽刺方式呈现诗歌特征，以及同一人物形象在中外作品中的共性表达等。布莱克塑造的“婴儿”形象代表新生思想，展现想象空间的“画外音”。他的诗画中的“牧童”形象与我国诗人袁枚的《所见》、画家李可染的《四季牧牛图》以及波兰诗人切斯瓦夫·米沃什的《牧歌》相呼应，不约而同地表达了对美好生活的向往，象征着

　　，包括第十章到第十三章，主要探究布莱克诗画创作的艺术特质。布莱克的作品返璞归真，呈现色彩本源，色彩是其诗画思想的一面镜子。本部分基于色彩学原理探究其诗画创作的色彩文化、色彩镜像，并进行色彩的对比研究，分析通过色彩因素营造的视觉表征对诗歌主题、内涵及诗境的作用，以及由此展现的诗歌的真情实感；基于书学理论与“六法”原理分析布莱克的诗歌文本，他的英文书法可谓“妙笔生花”、别具一格，将艺术之美与诗意表达相融合，